La incorporación de las TIC
"Los desafíos de las TIC para el cambio educativo" Roberto Carneiro Juan Carlos Toscano Tamara Díaz
La incorporación de las TIC en la educación ha abierto grandes posibilidades para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Hace falta abordar, un cambio en la organización de las escuelas y en las competencias digitales de los profesores, no es suficiente con dotar a las escuelas de computadores, es necesario avanzar en la incorporación de las nuevas tecnologías en los entornos familiares para reducir la brecha digital.
La administración y gestión educativa debe tener en cuenta también la penetración de las TIC en los hogares, de esta forma, no solo pueden establecerse nuevas interacciones y actividades en el seno de las familias, sino que abren un canal de comunicación entre la escuela y la familia que favorece la acción conjunta entre ambos agentes educativos.
La centralidad creciente de la educación y la formación ha estado acompañada de un protagonismo igualmente creciente de las TIC en los procesos educativos y formativos. Las TIC se presentan como instrumentos poderosos para promover el aprendizaje, tanto desde un punto de vista cuantitativo como cualitativo. Por una parte, estas tecnologías hacen posible, mediante la supresión de las barreras espaciales y temporales, que más personas puedan acceder a la formación y la educación. Por otra parte, gracias a las tecnologías multimedia e Internet, se dispone de nuevos recursos y posibilidades educativas. Pero, además, la utilización combinada de las tecnologías multimedia e Internet hace posible el aprendizaje en prácticamente cualquier escenario (la escuela, la universidad, el hogar, el lugar de trabajo, los espacios de ocio, etc.).
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